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这时，风婆婆也知道了娃娃兵的辛苦吹来了白云送来了微风。
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王丽萍书记应邀参加了本次博览会“与美同行 成就未来”高峰论坛，从“制定发展规划，开展绿色评价；深化课程改革，创建艺教特色；搭建活动平台，培育艺术素养；聘请名师指导，鼓励专业发展；参与社会实践，传承中华文化”五个方面，交流了我校“普及与提高结合，经典与流行并存”，让学生在美育中收获成长的艺教特色和经验。
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下午，访问团来到江南新村小学进行参观访问。
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为加强学校师资队伍建设，激励和引导青年教师教学技能水平的提升，鼓励青年教师钻研教学技能，4月10日，市二中学开展了职初期青年教师教学专项技能比赛。...
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盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。...
最新发布
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舞台上，穿着唐装摇头晃脑地讲着《讳疾忌医》、《画龙点睛》、《八仙过海各显神通》，两个小朋友合作的《负荆请罪》，生动形象，让小朋友们留下了深刻印象。...
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说些什么呢？由原因及结果，不难觉察到，说课的内容一般涵盖如下方面： 一说教学背景：针对特殊学校、面对特殊的教育对象，教学内容的选择往往体现适切性和特殊性，故首先要说清楚选择目的及侧重点； 二说学生情况：特殊的教学对象如何特殊？智力缺陷还是能力薄弱？习惯不好还是态度不佳？这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注，这样才能体现教学的目的性和针对性； 三说教学内容：如果说教学背景是针对学生而言的大框架，解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑，那么教学内容就是针对这节课，教师“如何上”的真实展现；一般从课程目标的细化开始说起，再针对学生的某项基本需求和目标进行说明，重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系，拟用课时，如何分配课时，及阐明采用教学形式的原则。...
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郭老师以七年级童话“The grasshopper and the ant”为话题进行长篇文本的阅读技巧的训练，同时深刻分析各个角色性格，让学生从中得出“No pain,no gain”感悟，从而激发他们努力学习工作的积极性。...
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他们秉着不留遗憾，努力拼搏的想法，给自己加码，有的同学为练机器人搭建，手指都磨破了，但没人叫苦。...
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从站到走每一个动作，都有着严格的标准和要求。...
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（摄影：刘乐怡等；责编：张培敏；责任审核：陈二）...
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太阳晒的孩子们已经睁不开眼了，小小的汗滴从帽檐里流了下来。...
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通过她的讲解，大家知晓了龙华烈士纪念馆展陈的内容主要以上海革命斗争史为主线，龙华英烈为主要展示内容；了解到了无数革命先烈的英雄事迹。...
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担当在肩，希望在前，相信世小的青年老师们定将牢记使命，承续伟大的精神再前进，继续用“不负”书写自己的教育人生。...
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(责任编辑：王冬培；摄影：黄勇良；责审：陈曦)...
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让大家印象最深的是六6班李卿云、马浩程、张家瑜、刘嘉祺和汪徐的朗诵。...
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”随着教官的一声令下，孩子们终于可以放松啦。...
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瞧那一张张珍精美的画作，就是我们读书节"诗配画"活动的作品。...
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同时，大同教育集团、曹光彪协作学校的预备班和五年级老师们也参加了整个活动。...
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（责任审核：陈二）...
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（摄影：张敏薇；责任编辑：高健；责审：郑亚捷）...
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说些什么呢？由原因及结果，不难觉察到，说课的内容一般涵盖如下方面： 一说教学背景：针对特殊学校、面对特殊的教育对象，教学内容的选择往往体现适切性和特殊性，故首先要说清楚选择目的及侧重点； 二说学生情况：特殊的教学对象如何特殊？智力缺陷还是能力薄弱？习惯不好还是态度不佳？这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注，这样才能体现教学的目的性和针对性； 三说教学内容：如果说教学背景是针对学生而言的大框架，解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑，那么教学内容就是针对这节课，教师“如何上”的真实展现；一般从课程目标的细化开始说起，再针对学生的某项基本需求和目标进行说明，重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系，拟用课时，如何分配课时，及阐明采用教学形式的原则。...
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同学们通过自己寻找答案的过程，对国内改革的进程、国家取得的成就、国际时局的重大事件、国际的热点问题和上海的创新和变化有了更多的了解，进而对国内国际的时政大事有了自己独特的分析和见解。...
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（供稿：沈婧蓉;摄影：金蕾；责审：陈曦）...
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大家从这看到那，从那看到这，真是流连忘返。...